Los millennials regresan al futuro, pero sin memoria histórica
Juro por lo más sagrado que lo vi en un telediario de Antena 3 pero no lo puedo demostrar. En una secuencia emitida de la manifestación feminista del 8-M en Madrid, un chico de no más de veinte o veintipocos años caminaba solitario entre la multitud de cabelleras moradas enarbolando una gran bandera de la Unión Soviética. Auténtica. Genuina....
PISA y las diferencias autonómicas
Introducción
Los centros educativos participan cada vez más en evaluaciones externas. Pese a que se trata de un fenómeno relativamente reciente, estas evaluaciones se han asentado en nuestra cultura educativa y cada vez más el Instituto de Evaluación Educativa favorece que los centros participen en las mismas. Son ejemplos de estas evaluaciones externas los siguientes: Programa para la Evaluación...
Cómo fortalecer la Universidad
Las críticas vertidas sobre el ampliamente conocido “Plan Bolonia”, además de amplias, han sido convenientemente difundidas por distintos movimientos anti-todistas que campan a sus anchas y de manera ruidosa por la escena nacional e internacional (no podía ser de otra manera en una sociedad libre, no me malinterpreten). Pero es paradójico que estas plataformas, herederas a su vez de...
Un diagnóstico sin tratamiento: el adoctrinamiento educativo de los libros de texto
El desencadenante de todo
Aunque las denuncias sobre la existencia en algunas comunidades autónomas de un tratamiento ideológicamente sesgado y escasamente constitucional de determinados contenidos recogidos en algunos libros de texto vienen de lejos —en 2000 el informe de la Real Academia de la Historia (RAH) que dirigió Gonzalo Anes ya alertaba de las lagunas y tergiversaciones en la enseñanza...
Problemas políticos en la Universidad
Quién iba a decirnos que la falsificación de títulos universitarios iba a cortar por lo sano las carreras políticas de Cristina Cifuentes y Carmen Montón y puesto en peligro las de estrellas ascendentes como Pablo Casado y Pedro Sánchez. Durante lustros, la costumbre política de inventar rumbosos currículos universitarios ha contrastado con su desdén por la universidad real. Albert...
La formación profesional y el salón de los Pasos Perdidos
Entender la vida democrática como un cuerpo orgánico objeto de múltiples procesos interconectados es útil para trazar las trayectorias probables. El diseño institucional heredado y la calidad de la gobernanza tienen un papel relevante en el presente y el futuro.
Nuestra democracia se caracteriza por ser joven. A finales de año celebraremos los 40 años y eso para un sistema...
La Alta Inspección de Educación: lo que es y lo que no es
La Alta Inspección no nos preocupaba hasta ahora
Hasta hace unos meses la mayor parte de la opinión pública española ignoraba su existencia. Incluso para muchos profesionales de la enseñanza la Alta Inspección de Educación era un organismo difuso del que desconocían exactamente cuál era su cometido y cuáles eran sus competencias.
Si hasta ahora la Alta Inspección de Educación ha...
De las ideologías educativas a las prácticas basadas en resultados científicos
En el panorama educativo español pueden señalarse numerosos males que permanentemente nos acechan y no contribuyen a la mejora escolar que los ciudadanos demandamos para nuestros niños y jóvenes. En este artículo me detendré en uno de ellos: muchas de las decisiones que se han tomado y se toman en educación se basan en ideología, opiniones y/o propuestas con...
La Constitución, a la escuela
El Instituto en el que trabajo organizó un pequeño acto para conmemorar el 39 aniversario de la Constitución Española el pasado 5 de diciembre. También, ese mismo día, dediqué la sesión semanal de tutoría con mis alumnos de 1º de ESO a hablar de la Constitución, de sus artículos y del significado de términos como democracia o derechos ciudadanos....
Por qué Albert Einstein no podría ser profesor en España
Para entender el estado de la universidad pública propongo un pequeño experimento mental protagonizado por un maestro en la materia, Albert Einstein. El experimento es el siguiente: ¿podría hoy en día Albert Einstein ganar una plaza de profesor funcionario (Titular o Catedrático) en nuestra universidad?
Einstein se doctoró en física en 1904, a los 25 años, con una tesis de...